I. Повторение.

1. Тестовые задания  (сл.2-5)

2. Проверка домашней работы.

3. Повторение  Н / НН в словах, схема "НЕ со словами", слова-исключения (н / нн) (сл.6)

3. Тест.(сл. 7-8)

4. Анализ выполненной работы в классе.

II. Основная часть урока.

1. Беседа.

- назвать слова, не являющиеся вводными
- привести примеры наиболее часто употребляющихся вводных слов и их значение;
- составить предложения, в которых одни и те же слова выступали бы в роли вводных слов и различных членов предложения.

1.     Постановка знаков препинания при слове однако.

3. Решение пунктуационных задач. (сл.9-10) (Дополнительное задание каждому отвечающему: определить тип словосочетания, способ образования слов, части речи)

- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

III. Самостоятельная работа.

Упр.441

IV. Объяснение домашней работы: (сл.11)

1. Повторить п. 81-82, выполнить п. 39, упр.446

2. Составить словарно-орфографический диктант на темы "Н / НН в словах", "НЕ со словами".